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Educação inclusiva - Para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes
Educação inclusiva - Para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes
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Educação inclusiva - Para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes

A questão que incide no espaço escolar de forma contundente na atualidade concerne ao fato da Educação cada vez mais prescindir da dimensão artística e privilegiar a dimensão técnica. A exacerbação do tecnicismo significa o predomínio do caráter replicáve

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ISBN: 9788571373761
Autores: Silva, Kelly Cristina Brandão da
Páginas: 320
Dimensões: 14 x 21 x 1.8cm
Ano: 2016
Categoria: Educação especial, inclusão escolar, psicanálise e educação
Classificação Fiscal: 49019900
CDD: 371,9
BISAC: EDU036000
Tecnologia
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